Missão

Auxiliar seus clientes a atingirem os objetivos no setor governamental, prestando serviços com alta qualidade, profissionalismo e ética, de forma que todos fiquem satisfeitos com o resultado.

Visão

Estar entre as maiores empresas do país e ser a referência em soluções de gestão pública, reconhecida pela qualidade de nossos produtos, serviços e relacionamento. Mantendo-se na vanguarda de inovação e administração técnica legal.

Valores

Ouvir o cliente e entender a complexidade de seus desafios, apresentando soluções para resolver suas dificuldades com transparência, ética e profissionalismo, trazendo inovação por meio de constante aperfeiçoamento dos processos.

Ouvir

Significa estar com sua atenção total voltada ao cliente enquanto ele expõe suas necessidades e ser capaz de entender o que se está ouvindo.

Entender

É ser capaz de compreender todos os motivos que levaram a situação a chegar no estágio atual e encontrar caminhos para resolvê-los.

Resolver

É apresentar uma solução que equacione a causa do fato ou situação, entregando o resultado esperado a curto, médio ou longo prazo.

Franqueza

É ser capaz de se posicionar em qualquer situação com clareza e ética, respeitando o interlocutor.

Profissionalismo

Ser eficaz e eficiente com agilidade, tendo como norte nossos princípios organizacionais e posicionar-se de forma coerente com seus interlocutores.

Inovação

Buscar continuamente formas de aperfeiçoar os processos e procedimentos existentes, aliando tecnologia sempre que possível.

Consultoria especializada em Brasília em programas e ações da União

Elaboração de Projetos

Treinamento das equipes municipais

Agendas estratégicas

Captação de Recursos Federais

Prestação de contas dos convênios federais

Articulação Política em Brasília

Profissionais com mais de 20 anos de experiências no sistema do Governo Federal

Programas

Somos especialistas na elaboração de propostas e planos de trabalho (monitoramento e prestação de contas) – que são instrumentos instransponíveis à celebração de convênios com o Governo Federal.

Nossa atuação está focada na resolução de pendências e no desenvolvendo de atividades de forma preventiva e resolutiva.

Diversos órgãos públicos Municipais e Estaduais deixam de captar recursos oriundos dos Fundos Federais pela ausência de suporte técnico de profissionais qualificados.

Cursos, treinamentos e oficinas

CURSO: OFICINA PDDE, BB ÁGIL E CAPTAÇÃO DE RECURSOS POR PROJETOS

Kit Completo em PDF: Prestação de Contas PDDE + Captação de Recursos Educacionais

AULÃO INTENSIVO PDDE - Prestação de Contas PDDE e BB Ágil

Material em PDF Prestação de Contas PDDE e BB Ágil

No âmbito do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), a aplicação dos recursos está dividida entre duas categorias econômicas principais: custeio e capital. Essa estrutura tem como objetivo garantir que os recursos sejam utilizados para a manutenção e o desenvolvimento da educação básica de maneira eficiente e transparente, sempre alinhados às necessidades das escolas.
• Custeio: Destinado a despesas operacionais, como a aquisição de materiais de consumo (limpeza, expediente e construção), contratação de serviços de manutenção (elétrica, hidráulica e jardinagem), e despesas que auxiliam na manutenção de serviços sem adquirir bens de capital.
• Capital: Focado na aquisição de bens duráveis e em melhorias na infraestrutura física das escolas, além de apoiar atividades didático-pedagógicas que promovem o desenvolvimento educacional.
A distribuição dos recursos é baseada no número de matrículas registrado no censo escolar, assegurando que cada instituição receba de forma proporcional às suas demandas. Contudo, para uma aplicação correta e adequada, é essencial seguir as diretrizes e categorias econômicas previstas.
Documentos como a Portaria nº 448, de 13 de setembro de 2002, e o Manual de Contabilidade Aplicada ao Setor Público (MCASP), em sua 9ª edição, são referências fundamentais para auxiliar na classificação e destinação dos recursos, evitando equívocos e assegurando uma gestão responsável.
Compreender essas diretrizes é essencial para a gestão eficiente dos recursos do PDDE, garantindo melhorias contínuas na qualidade da educação básica!

O edital de convocação para a posse da nova diretoria da Unidade Executora (UEX) é um instrumento fundamental, pois cumpre diversos propósitos estratégicos e administrativos que garantem o bom funcionamento da gestão escolar. Sua importância pode ser destacada pelos seguintes pontos:
1. Legalidade e Transparência: O edital formaliza e torna público o processo de posse da nova diretoria, atendendo às exigências legais e garantindo que todas as etapas sejam realizadas de forma clara e transparente.
2. Engajamento da Comunidade Escolar: Ao convocar professores, pais, alunos maiores de idade, funcionários e outros membros da comunidade, o edital promove a participação democrática, estimulando o envolvimento direto da comunidade nas decisões e na gestão da escola.
3. Organização e Planejamento: O documento estabelece data, horário, local e pauta da assembleia, assegurando que todos os interessados estejam devidamente informados e que o evento ocorra de maneira organizada e estruturada.
4. Validação da Gestão Escolar: A posse da diretoria é um momento crucial para a continuidade do funcionamento da UEX, pois os membros eleitos assumem oficialmente suas responsabilidades e começam a atuar no planejamento e execução das atividades pedagógicas, administrativas e financeiras.
5. Fortalecimento Institucional: Através do edital, a escola reforça sua atuação como uma entidade que preza pela transparência e pela participação da comunidade, fortalecendo sua credibilidade e legitimidade junto aos diversos atores envolvidos.
Em suma, o edital é indispensável para garantir que o processo de posse seja conduzido de forma legal, participativa e eficiente, reafirmando o compromisso com a gestão

O ofício de prestação de contas é um instrumento essencial para assegurar a transparência e a correta aplicação dos recursos públicos destinados ao Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE). Ele desempenha um papel crucial por diversos motivos:
1. Transparência na Gestão Pública: O ofício documenta de forma clara e detalhada como os recursos foram utilizados, promovendo a prestação de contas à comunidade escolar e aos órgãos fiscalizadores. Isso reforça a credibilidade e a confiança na administração dos recursos.
2. Conformidade Legal: Encaminhar a prestação de contas atende às exigências legais e regulamentares previstas para o uso dos recursos públicos, como os repassados pelo FNDE. A falta de prestação de contas pode gerar sanções administrativas e restrições à liberação de recursos futuros.
3. Controle e Monitoramento: Através do ofício e da documentação anexada, como extratos, notas fiscais e relatórios, a Secretaria Municipal de Educação pode acompanhar de forma rigorosa a execução financeira e identificar possíveis falhas ou irregularidades.
4. Planejamento e Continuidade: Prestando contas de maneira organizada, as Unidades Escolares demonstram sua capacidade de gerenciar recursos adequadamente, o que é essencial para garantir a continuidade de programas e futuros repasses.
5. Fortalecimento da Comunidade Escolar: Além de atender às obrigações legais, o ofício evidencia o compromisso da escola com a boa gestão dos recursos, promovendo um ambiente de responsabilidade compartilhada entre gestores, pais, professores e a comunidade.
Em resumo, o ofício de prestação de contas é uma ferramenta indispensável para manter a integridade do processo administrativo, assegurar o uso correto dos recursos e promover a melhoria contínua da qualidade do ensino público. Ele demonstra compromisso com a responsabilidade fiscal e reforça a legitimidade da gestão escolar.

As atas apresentadas possuem como objetivo central registrar, de maneira formal e transparente, as principais deliberações e decisões relacionadas à gestão, uso, e priorização dos recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE). Esses registros são fundamentais para garantir a organização, a legalidade e a eficiência no gerenciamento das atividades e recursos financeiros das Unidades Executoras (UEx). Cada ata aborda aspectos específicos que, quando analisados em conjunto, oferecem uma base sólida para o cumprimento das exigências normativas e para a melhoria contínua da administração escolar:
1. Ata sobre os Recursos Financeiros: Este documento normatiza a movimentação dos recursos financeiros da UEx, estabelecendo diretrizes claras para o uso de cartões magnéticos, PIX e cheques nominais. Ele também prevê a movimentação individual de recursos por meios eletrônicos, garantindo flexibilidade e segurança, além de tratar do depósito de recursos em contas específicas, de acordo com acordos firmados com diferentes órgãos públicos.
2. Ata de Repactuação de Saldo: Essencial para a formalização de ajustes nos saldos financeiros, esta ata demonstra o compromisso com a transparência e o correto planejamento dos recursos, permitindo a readequação às necessidades da Unidade Escolar.
3. Ata de Priorização de Bens e Serviços: Fundamentada na Resolução CD/FNDE/MEC nº 15/2021, esta ata registra as deliberações sobre os bens e serviços que serão adquiridos com os recursos do PDDE, promovendo a aplicação estratégica e eficiente dos recursos em benefício direto das necessidades educacionais.
4. Ata de Apresentação do Programa do PDDE: Esta ata registra a explanação detalhada sobre o PDDE, abrangendo sua finalidade, objetivos e mecanismos de utilização dos recursos. A documentação reforça a importância de alinhar o uso dos recursos às demandas administrativas, de infraestrutura e pedagógicas das unidades escolares.
5. Ata de Escolha do Fornecedor: Focada no processo de escolha dos fornecedores, esta ata assegura que os critérios de tempo, qualidade e valor sejam respeitados, garantindo a aquisição de bens e serviços com responsabilidade e eficiência.
Em conjunto, essas atas desempenham um papel estratégico na gestão e controle das atividades ligadas ao PDDE, garantindo transparência, otimização dos recursos e conformidade com a legislação vigente. Elas também evidenciam o compromisso da UEx com a prestação de contas e o aprimoramento contínuo da qualidade do ensino nas Unidades Escolares.

O requerimento é um documento oficial que confere autenticidade e legitimidade ao processo de registro em cartório.
A necessidade de um requerimento para solicitar ao cartório o registro da Unidade Executora (UEX) se justifica pela importância de formalizar o processo de constituição e regularização jurídica da entidade.
Esse documento cumpre as seguintes funções:
1. Cumprimento de Exigências Legais: O requerimento é uma peça formal que atende às normas exigidas pelos cartórios de registro, assegurando que todas as informações necessárias sejam apresentadas de forma clara e organizada.
2. Reconhecimento Jurídico: O registro da UEX em cartório confere à entidade personalidade jurídica, tornando-a apta a realizar contratos, movimentar recursos e responder formalmente perante terceiros, inclusive órgãos governamentais.
3. Transparência e Segurança: Ao apresentar o requerimento e os documentos necessários, a UEX demonstra transparência no processo e garante a legitimidade de sua atuação, tanto para a comunidade escolar quanto para os órgãos fiscalizadores.
4. Validação Documental: O requerimento permite que o cartório avalie e valide os documentos apresentados, como estatuto e atas de reuniões, assegurando que estejam conformes à legislação vigente e às exigências locais.
5. Organização e Formalidade: O requerimento é um instrumento que organiza e oficializa o pedido de registro, proporcionando clareza ao processo e facilitando sua tramitação junto ao cartório.
Portanto, o requerimento é indispensável para que o registro da UEX seja realizado de maneira correta, dentro dos critérios estabelecidos pela legislação, conferindo a segurança jurídica necessária à sua operação.

A ata do Grupo de Trabalho (GT) do PDDE Interativo é um instrumento essencial para documentar de forma clara e objetiva as discussões e decisões tomadas pelo grupo. Este documento, além de registrar as deliberações, facilita consultas futuras e protege contra possíveis atitudes de má-fé.
Importância do GT: O Grupo de Trabalho possui um papel fundamental na gestão escolar, trazendo benefícios como:
• Facilitar consultas e registros de ações realizadas.
• Prevenir atitudes de má-fé, garantindo transparência.
• Contribuir para o planejamento estratégico da escola.
• Identificar problemas e definir ações que melhorem a qualidade do ensino.
Sobre o PDDE Interativo: O PDDE Interativo é uma plataforma desenvolvida pelo Ministério da Educação (MEC) em parceria com as Secretarias de Educação, com o objetivo de apoiar a gestão escolar. A plataforma apresenta as seguintes características:
• Auxilia a equipe escolar na identificação de problemas e definição de ações.
• Permite o acesso a programas e ações que podem ou não envolver transferência de recursos.
• Está organizada em etapas que orientam a equipe escolar a aprimorar a qualidade do ensino e da aprendizagem.
Atribuições do GT no PDDE Interativo: O Grupo de Trabalho desempenha um papel crucial no uso da plataforma PDDE Interativo. Entre suas funções, destacam-se:
• Visualizar o estágio atual do Plano de Desenvolvimento da escola.
• Monitorar o tempo decorrido desde o início do plano.
• Decidir, de forma estratégica, se deseja iniciar, continuar ou visualizar o plano.
Portanto, o registro das ações do GT e o uso eficiente da plataforma PDDE Interativo são indispensáveis para o fortalecimento da gestão e para a melhoria contínua da qualidade do ensino na escola.

Este documento refere-se ao Demonstrativo de Execução da Receita, Despesa e Pagamentos Efetuados do PDDE. Trata-se de um formulário destinado à prestação de contas das despesas e pagamentos realizados com os recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola.
Elaborado no Excel, o formulário foi desenvolvido para simplificar o controle das categorias “K” (capital) e “C” (custeio). A planilha é interativa e, à medida que as despesas são registradas, o saldo é automaticamente abatido do valor recebido e do valor reprogramado, ou seja, no montante total.
Com essa planilha, a gestão escolar se torna mais prática e eficiente: basta lançar os valores, informar a letra correspondente à categoria, e todas as despesas serão calculadas e controladas de maneira correta.

A correta gestão dos recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) exige organização, planejamento e, principalmente, a utilização de documentos que assegurem a transparência e o controle social. Por isso, disponibilizamos modelos essenciais que facilitam o cumprimento das exigências legais e o registro de todas as atividades realizadas pelas Unidades Executoras (UEx). Cada documento tem uma função específica, desempenhando um papel fundamental no sucesso da gestão do programa.
• Modelo de Atas: As atas do PDDE básico e das ações agregadas são indispensáveis para garantir a transparência e o controle social sobre os recursos aplicados pelo programa.
• Modelo de Estatuto: Essencial para a continuidade da gestão do PDDE, o estatuto da Unidade Executora (UEx) formaliza as normas e diretrizes que regem a atuação da instituição.
• A Ata de Criação do GT: Um Registro Oficial: A Ata de Criação do GT é um documento oficial que registra a constituição do grupo, seus objetivos e membros. Essa ata é fundamental para:
• – Estabelecer a legitimidade do GT
• – Definir as responsabilidades e papéis de cada membro
• – Registrar as decisões e ações tomadas pelo GT
• Modelo de Requerimento: Documento oficial que formaliza solicitações ao cartório para iniciar processos ou serviços, garantindo uma comunicação adequada e legal.
• Modelo de Edital: Utilizado para convocar assembleias, este documento comunica de forma clara a data, local, horário e pauta da reunião, promovendo transparência e legalidade nas decisões tomadas.
• Modelo de Ofício de Prestação de Contas: Permite que a prestação de contas seja encaminhada à entidade responsável, para avaliação e aprovação, garantindo o cumprimento das normas estabelecidas.
• Modelo de Demonstrativo da Execução da Despesa: Documento essencial para detalhar a aplicação dos recursos do programa, promovendo a transparência e a confiabilidade na gestão financeira.
Esses modelos são ferramentas valiosas para organizar e documentar as ações relacionadas ao PDDE, facilitando o controle, a comunicação e a prestação de contas. Eles não apenas auxiliam na prática diária da gestão, mas também asseguram o cumprimento de exigências legais e fortalecem a transparência perante a comunidade escolar e as autoridades competentes.

Atenção: Este modelo de estatuto foi elaborado com base em exemplos de diferentes estados brasileiros, procurando atender a diversas situações existentes no país. Contudo, é essencial que cada Unidade Executora (UEx) o adapte à realidade local, considerando as necessidades específicas da comunidade escolar e os regulamentos da região. Recomenda-se revisar e reformular o documento sempre que houver defasagens, omissões ou mudanças na legislação vigente. Além disso, o suporte jurídico é indispensável para garantir que todas as adaptações estejam em conformidade com as leis aplicáveis.
Os modelos de estatutos apresentados são fundamentais para a organização e regularização jurídica das Unidades Executoras (UEx) e das Associações de Pais e Mestres (APM), instituições que desempenham papéis estratégicos na gestão escolar e na integração entre escola, família e comunidade.
A justificativa para o uso desses modelos é fundamentada nos seguintes pontos:
1. Atendimento às Realidades Locais: Os modelos foram elaborados considerando variações regionais e específicas de cada estado brasileiro, permitindo sua adaptação à realidade local de cada instituição escolar. Assim, as UExs podem ajustar o estatuto de acordo com suas necessidades e contextos únicos, assegurando eficiência e relevância.
2. Flexibilidade e Atualização: O estatuto deve ser revisado e reformulado sempre que necessário, seja para corrigir defasagens ou para incluir aspectos essenciais que garantam sua aplicabilidade. A inclusão de normas, como as previstas na Lei nº 13.019, amplia as possibilidades de atuação das associações e oferece um maior leque de atividades, principalmente em relação a parcerias e convênios com órgãos públicos.
3. Promoção de Finalidades Educativas e Sociais: As instituições auxiliares, como APM, UEx, Caixas Escolares e APPs, têm como objetivo principal colaborar com a escola, buscando o aprimoramento do processo educacional, assistência aos escolares e promoção da integração entre escola, família e comunidade. Esses propósitos consolidam o caráter social e educativo das associações, excluindo qualquer viés político, religioso ou lucrativo.
4. Transparência e Legalidade: O estatuto define de forma clara a estrutura administrativa, as funções e as responsabilidades de cada órgão da associação, como Assembleia Geral, Conselho Fiscal e Diretoria. Essa organização facilita o acompanhamento jurídico e administrativo, garantindo que as associações operem dentro dos parâmetros legais.
5. Inclusão da Lei nº 13.019: A Lei nº 13.019 regula as parcerias entre organizações da sociedade civil e a administração pública, permitindo que as associações ampliem suas atividades e potencializem seus resultados. Esse acréscimo no modelo de estatuto é relevante para abrir novas possibilidades de atuação e colaboração estratégica entre as entidades e os poderes públicos, promovendo melhorias para a comunidade escolar. É importante que o jurídico da associação esteja envolvido na análise desta legislação, garantindo uma aplicação eficaz e segura.
6. Integração e Cooperação: Os estatutos reforçam o papel das associações como instrumentos de aproximação entre os diversos membros da comunidade escolar, estimulando a cooperação e o engajamento no desenvolvimento de atividades educacionais, culturais e sociais.
Portanto, a utilização dos modelos de estatutos é indispensável para assegurar a organização e o funcionamento das associações auxiliares da escola, promovendo transparência, legalidade e a melhoria contínua dos processos educacionais e sociais. Caso haja necessidade de ajuste ou inclusão de novas diretrizes, os modelos permitem adaptações para atender às demandas locais e legais.

Parceiros

Equipe

Rodrigo Pimenta

Rodrigo Pimenta, relações públicas, especialista em gestão e políticas públicas e governança e inovação pública pela FGV, atua na área governamental desde 2002, tendo trabalhado na SEDUC São Paulo, FDE-SP, FNDE-Brasília e, atualmente, está Diretor Executivo da Melhor Consultoria e Assessoria Empresarial Ltda.

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Paulo Henrique Pires Gonçalves

Engenheiro Civil com especialização em Desenvolvimento Local e Objetivos Desenvolvimento Sustentável pela ENAP – 2019; especialização em Gerenciamento de Projetos para a Gestão Municipal de Recursos Hídricos pelo IF Ceará 2018. Trabalha com os programas e projetos do FNDE desde 2015

Rosangela Gonçalves

Escritora, palestrante, conferencista, assessora e consultora na área de educação. Formada em contabilidade, graduada em Supervisão escolar e Magistério das Séries Iniciais/Pedagogia INSPEÇÃO ESCOLAR E ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL. Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional e Supervisão e Coordenação Pedagógica nas áreas de Educação Inclusiva e Educação Especial. Atualmente trabalha como assistente educacional na Melhor Consultoria na elaboração de documentos, análises e controle dos programas do MEC/FNDE (SIMEC – módulos PAR 2,3 e 4, Obras 2.0, E.I Manutenção, PDDE e Ações Agregadas, SIGPC, SIOPE, SEI, SAP, CACS-FUNDEB, CAE, HABILITA etc.) e no acompanhamento das demandas municipais.

O que fazemos

Captamos e monitoramos as licitações no Brasil, dentro do segmento de produtos ou serviços dos clientes, atuando tanto no segmento público quanto no privado.

Consultoria especializada com acompanhamento em todas as etapas da licitação, coordenando a participação nas disputas.

Nossos escritórios ficam em Brasília, próximo à Esplanada dos Ministérios.

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